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苏州一中学减负新招：鼓励学生带“小抄”考试
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红色辣椒 说：
学生在展示他的小抄 学校供图
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@mingming_yu：科举考试中的夹带小抄。
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@小草青青：这个最有意思，科举考试时作弊用的小抄，用老鼠胡须所特制的毛笔写的，裤衩的主人瞬间甩现代人十几条街。
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@孔夫子旧书网：古人作弊神器，清代科举小抄，长6.6厘米，宽4.2厘米，厚度仅有0.8厘米。每页容纳千余字，囊括了《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》全部内容和详尽注释。
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高考季，学生为了应付考试，网络上出现各种小抄神器，与监考老师斗智斗勇。不过，在苏州平江中学，完全没必要这样做了，因为学校推出了“带小抄进考场”的举措，允许并鼓励学生带小抄。现代快报记者了解到，允许学生带小抄，一方面是帮学生“减负”，另一方面，带小抄其实并不容易，也是有条件的。
现代快报记者 孙佳桦
老师解读
学生吐槽
这小抄可不是“缩印课本”
平江中学历史老师王晓荔告诉现代快报记者，学校推行“带小抄进考场”已经有两三年了，每位学生每门课限用1张A4纸。地理、生物是会考项目，政治是开卷考试，许多学生学完就忘记了，让他们自己总结重点和知识点，提高了自学能力，效果较好，可继续沿用。唯独历史是中考闭卷考试项目，而且知识点非常零散，若将小抄变成了“缩印课本”，那就失去了意义。
经过慎重考虑，学校今年决定初一学生历史考试可以带小抄，以激发他们的学习兴趣，但对小抄有着严格的要求：只能用一张单面A4纸，而且必须要用思维导图的形式。
何谓“思维导图”？王老师解释称，这有点类似“记忆树”，学生可通过一定的脉络，用发散的思维，将零散的知识点串联起来，例如历史学科，比较适合用时间轴为串线，如某个时间点发生了什么事，有哪些人参与，这些人又能联想到其他历史事件等。经过前期的培训，学生都为自己准备了一份思维导图，这不光减轻了考试负担，还增强了学生整理、概括、归纳和自主学习、自我管理的能力。
学生吐槽
“打小抄”也是门技术活
这样的减负形式学生是否买账？昨天下午历史考试结束后，记者随机采访了几位学生。初一（9）班的陈沁怡告诉记者，她对历史非常感兴趣，那些奇闻趣事总让她着迷，可具体到一些时间表、历史意义等，却老是记不住。开学时，她听说能带小抄进考场，就淡定多了。
学生陈健认为，“打小抄”是门技术活，为了让它发挥最大功效，他把知识点全部梳理了一遍，只有那些容易忘记的薄弱点，才舍得用上小抄。只有这样，这张小抄才能在考场上发挥最大作用。不过，靠一张思维导图答对所有题目是不可能的，关键还要靠平日积累。
据了解，除了平江中学外，立达中学也有推行“地理学科带小抄”的减负举措。一名资深中学老师表示，考试只是检验学习成效的手段，让学生带着自己整理好的资料进考场，这本身就是一种学习巩固，甚至能激发学生思考能力，在一定的条件下，是一种好方法。
“骚年”们，看看前辈们的“小抄”
最近，不少网友在微博上得瑟着晒各种小抄神器，不过，有网友在博物馆里看到了科举考试时期牛人们的小抄，和前辈们比，你们的小抄简直弱爆了。
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[楼 主]
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Posted: 2014-01-27 21:23 |
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